Kamis, 24 Oktober 2024
LOGO SMPN 3 KOTA SUKABUMI
NPSN : 20221607
Status : Negeri
Bentuk Pendidikan : SMP
Status Kepemilikan : Pemerintah Daerah
SK Pendirian Sekolah :
Tanggal SK Pendirian : 1978-02-01
SK Izin Operasional : -
Tanggal SK Izin Operasional : 1910-01-01
Kebutuhan Khusus Dilayani : Tidak ada
Nama Bank : BJB
Cabang KCP/Unit : Kota Sukabumi
Rekening Atas Nama : SMP Negeri 3 Sukabumi
Status BOS : -
Waku Penyelenggaraan : -
Sertifikasi ISO : -
Sumber Listrik : -
Daya Listrik :
Kecepatan Internet :
| No | Jenis Sarpras | Semester 2023/2024 Ganjil | Semester 2023/2024 Genap |
|---|---|---|---|
| 1 | Ruang Kelas | 27 | 27 |
| 2 | Ruang Perpustakaan | 1 | 1 |
| 3 | Ruang Laboratorium | 3 | 3 |
| 4 | Ruang Praktik | 0 | 0 |
| 5 | Ruang Pimpinan | 1 | 1 |
| 6 | Ruang Guru | 1 | 1 |
| 7 | Ruang Ibadah | 1 | 1 |
| 8 | Ruang UKS | 1 | 1 |
| 9 | Ruang Toilet | 22 | 22 |
| 10 | Ruang Gudang | 0 | 0 |
| 11 | Ruang Sirkulasi | 0 | 0 |
| 12 | Tempat Bermain / Olahraga | 0 | 0 |
| 13 | Ruang TU | 1 | 1 |
| 14 | Ruang Konseling | 1 | 1 |
| 15 | Ruang OSIS | 1 | 1 |
| 16 | Ruang Bangunan | 19 | 19 |
| Total | 79 | 79 | |
| No | Nama Variabel | Uraian |
|---|---|---|
| 1 | Sumber air | - |
| 2 | Sumber air minum | - |
| 3 | Kecukupan air bersih | - |
| 4 | Sekolah menyediakan jamban yang dilengkapi dengan fasilitas pendukung untuk digunakan oleh siswa berkebutuhan khusus | - |
| 5 | Tipe Jamban | - |
| 6 | Jumlah hari dalam seminggu siswa mengikuti kegiatan cuci tangan berkelompok | - |
| 7 | Jumlah tempat cuci tangan | - |
| 8 | Jumlah tempat cuci tangan rusak | - |
| 9 | Apakah sabun dan air mengalir pada tempat cuci tangan | - |
| 10 | Sekolah memiliki saluran pembungan air limbah dari jamban | - |
| 11 | Sekolah pernah menguras tangki septik dalam 3 hingga 5 tahun terakhir dengan truk/motor sedot tinja | - |
SMP N 3 KOTA SUKABUMI memiliki jumlah rombel sebanyak 28, dengan uraian sebagai berikut:
| Kondisi | Jumlah |
| Total | 27 |
| Baik | 24 |
| Rusak Ringan | 0 |
| Rusak Sedang | 3 |
| Rusak Berat | 0 |
| Laboratorium | Kondisi | Jumlah | |||
| Baik | Rusak Ringan | Rusak Sedang | Rusak Berat | ||
| Total | 3 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| IPA | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| Bahasa | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| IPS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Komputer | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| Kondisi | Jumlah |
| Total | 1 |
| Baik | 1 |
| Rusak Ringan | 0 |
| Rusak Sedang | 0 |
| Rusak Berat | 0 |
| Sanitasi | Kondisi | Jumlah | |||
| Baik | Rusak Ringan | Rusak Sedang | Rusak Berat | ||
| Total | 22 | 0 | 0 | 0 | 22 |
| Guru | 4 | 0 | 0 | 0 | 4 |
| Siswa | 18 | 0 | 0 | 0 | 18 |
Minggu, 20 Oktober 2024
Visi dan Misi Dinas Pendidikan Kota Sukabumi
a. Visi
Terwujudnya Pelayanan Pendidikan Berkualitas Dalam Membangun Sumber Daya Manusia Yang Bertaqwa, Cerdas, Kompetitif, dan Berakhlak Mulia.
b. Misi
1. Meningkatkan Pemerataan dan Perluasan Akses Pendidikan Bagi Masyarakat.
2. Mendorong Meningkatkan Mutu, Relevansi, dan Daya Saing Pendidikan
3. Meningkatkan Tata Kelola, Akuntabilitas, dan Pencitraan Membaca.
VISI SMPN 3 KOTA SUKABUMI
“ SMP Negeri 3 Kota Sukabumi membangun generasi yang religius, berakhlak mulia, jujur dan amanah serta unggul dalam bidang akademik dan non akademik ”
MISI SMPN 3 KOTA SUKABUMI
Untuk mewujudkan visi, SMP Negeri 3 Kota Sukabumi merumuskan beberapa MISI sekolah sebagai berikut :
1. Mengembangkan keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
2. Meningkatkan prestasi akademis dan non akademis sehingga memungkinkan berkembangnya potensi, bakat dan minat siswa secara optimal sesuai dengan tingkat perkembangannya.
3. Mengembangkan penjabaran kurikulum dalam bentuk kurikulum SMP Negeri 3 Kota Sukabumi yang bersifat akomodatif dan adaftif dengan potensi dan kondisi sekolah dan daerah.
4. Mengembangkan tenaga pendidik yang berkualifikasi, kompeten, dan profesional sehingga dapat menjalankan fungsinya secara optimal dalam melaksanakan proses belajar mengajar dan bimbingan dengan penuh disiplin, loyal dan bertanggungjawab.
5. Melaksanakan proses pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif,Efektif dan Menyenangkan (PAIKEM) yang berbasis CTL agar potensi siswa dapat berkembang secara optimal sehingga mencapai hasil belajar sesuai dengan kriteria yang diharapkan
6. Mengembangkan sarana dan prasarana yang memadai untuk menunjang proses KBM yang efektif.
7. Menerapkan manajemen kelembagaan yang partisipatif mampu meningkatkan mutu kelembagaan yang efektif dan berdayaguna.
8. Menggunakan sumber dana secara effektif dan efesien.
9. Melaksanakan sistem penilaian yang sesuai dengan standar penilain pendidikan, baik menyangkut mekanisme maupun prosedur yang telah ditetapkan.
10. Berkembangnya potensi vokasional peserta didik melalui kegiatan life skill agar cakap dan terampil sehingga mampu hidup mandiri di masyarakat
11. Mengembangkan rasa cinta tanah air dan bangsa, bahasa dan budaya daerah serta lingkungan hidup melalui kegiatan ekstrakurikuler dan muatan lokal.